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1.办学因素：学校师生规模决定了运动区规模的大小。

2.基地条件：包括运动区内部基地条件和周边的校园环境条件，基地的地形地貌，水文地质，原有的建筑及其他设施情况等。

3.社会因素：包括国家及地方关于高校体育设施的方针政策、经济条件、材料供应情况、施工条件、技术力量以及校园的文化特色等。

4.人文因素：运动区形体环境设计的根本目的是为了广大师生，甚至周边社区的居民服务的，因此设计时应有使用者、管理者的密切配合，各取所需，集思广益。

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